在充滿(mǎn)活力的陽(yáng)春三月，南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系舉辦了家紡設計專(zhuān)業(yè)新老學(xué)生交流會(huì )。紡院金衛東副院長(cháng)、教務(wù)處潘紹來(lái)處長(cháng)、藝術(shù)系李波主任、王希穎書(shū)記和家紡設計專(zhuān)業(yè)的教師們以及家紡專(zhuān)業(yè)所有同學(xué)參加了交流會(huì )，來(lái)自紡院兄弟系部以及南通大學(xué)部分同學(xué)也參加了活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)旨在搭建新生、老生、畢業(yè)生之間交流溝通的平臺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，增強面對金融危機的決心，勇于走向社會(huì )，勇于面對困難和壓力，成功就業(yè)，實(shí)現自主創(chuàng )業(yè)。

　　紡院金衛東副院長(cháng)、李波主任及王希穎書(shū)記分別作了發(fā)言。金院長(cháng)和李主任回憶了家紡設計專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)歷史、發(fā)展歷程及未來(lái)展望，通過(guò)家紡省級特色專(zhuān)業(yè)建設、國家重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)以及家紡藝術(shù)設計國家精品課的回顧，鼓勵大家繼續努力，把家紡設計專(zhuān)業(yè)辦成全國一流專(zhuān)業(yè)。王書(shū)記從學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的角度，就創(chuàng )業(yè)就業(yè)等問(wèn)題對同學(xué)們指出了希望。

　　交流會(huì )上，來(lái)自藝術(shù)系04設計孫海林、05裝飾的張宗山和吳月松同學(xué)，正在頂崗實(shí)訓的06裝飾系的王娟同學(xué)分別就家紡設計、創(chuàng )業(yè)技巧、頂崗實(shí)訓等問(wèn)題進(jìn)行了報告，并與現場(chǎng)同學(xué)答疑互動(dòng)。

　　孫海林同學(xué)在校期間，曾在校內的寶縵家紡設計工作室實(shí)訓1年，從大三直至畢業(yè)，一直就業(yè)于南通第五街家紡設計公司。該同學(xué)所設計的產(chǎn)品被全國眾多家紡企業(yè)選中，為公司和個(gè)人創(chuàng )造了較大的利潤。

　　張宗山、吳月松同學(xué)在校期間也在校內實(shí)訓室實(shí)訓，畢業(yè)后曾在幾家設計公司工作過(guò)。在國際金融危機爆發(fā)之后，他們毅然選擇了自主創(chuàng )業(yè)之路，經(jīng)過(guò)不懈努力和艱苦奮斗，終于獲得了事業(yè)的成功，其創(chuàng )業(yè)事跡讓在場(chǎng)的學(xué)生大為感動(dòng)。

　　王娟同學(xué)是剛剛參加頂崗實(shí)習的學(xué)生，她以自己務(wù)實(shí)勤奮的工作態(tài)度贏(yíng)得了企業(yè)員工的一致認可，同時(shí)也學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識和做人的經(jīng)驗。雖然年級不同，但他們都有一個(gè)共同的感慨，那就是：學(xué)校工學(xué)結合與工學(xué)交替的教學(xué)模式給他們奠定了堅實(shí)的就業(yè)基礎。

　　這些新老同學(xué)通過(guò)他們艱辛的創(chuàng )業(yè)歷程告訴在讀的或即將畢業(yè)的同學(xué)們，只要有了奮斗方向，堅定信念、踏踏實(shí)實(shí)，勇往直前，前行的扁（方）舟一定會(huì )在浩淼的汪洋里駛向理想的彼岸。他們反復告誡在校學(xué)生一定要珍惜和把握好參與校企合作的機會(huì )。他們的報告，讓在校學(xué)生從設計、創(chuàng )業(yè)、就業(yè)等不同層面得到了啟發(fā)和提升，凈化了心靈，堅定了學(xué)習、就業(yè)的必勝信心。

　　交流活動(dòng)中，還有南通城市日歷報道的08年畢業(yè)設計、敦煌藝術(shù)報告、09年法蘭克福國際家紡博覽會(huì )圖片展覽等，并作了09年國際家紡設計大賽動(dòng)員。其間，娛樂(lè )歌舞節目以及互動(dòng)現場(chǎng)答疑，讓此次會(huì )議形式多樣，異彩紛呈。

　　看到會(huì )議如此成功，家紡教研室決定以后每年都搞一次這樣的活動(dòng)，以創(chuàng )造濃厚的學(xué)習氛圍，使家紡專(zhuān)業(yè)建設再創(chuàng )高峰。