1、要對輔導員和新員工進(jìn)行個(gè)體化的、具體化的總結配對，要把他們那些好的輔導經(jīng)驗總結出來(lái)后進(jìn)行廣泛的推廣。同時(shí)，還要對那些表現好的、進(jìn)步快的徒弟進(jìn)行總結，因為好徒弟也是我們應該關(guān)注的，也是值得我們推廣、宣傳、學(xué)習的。

　　2、努力實(shí)踐，不斷提升自我。

　　我認為，在輔導員的工作中，有一個(gè)重大的提升的地方就是“愛(ài)心”。如果輔導員真正的把新員工當成自已的兄弟、姐妹，去關(guān)心他們，去愛(ài)護他們，去幫助他們，那么我們輔導員工作中“耐心、細心、全身心、誠心”的工作要求都將會(huì )迎刃而解了。只要我們輔導員對新員工有“愛(ài)心”，相信輔導員工作一定能做到位，其他的“四心”一定能做到。

　　3、有的放矢，解決問(wèn)題.

　　一是輔導員層面；二是新員工層面；三是針對問(wèn)題有的放矢的工作。

　　有問(wèn)題就有工作機會(huì )。在2－4月份的輔導員工作總結中，配輔導員的新員工離職的有47人，而這47人中：感覺(jué)工作壓力大的6人，環(huán)境不適應的14人，自動(dòng)離職的16人；應該說(shuō)這36人就是我們的工作機會(huì )，如果我們把這36人的工作做好了，能夠讓他們都留下來(lái)，那么我們配輔導員的新員工的保有率就會(huì )超過(guò)90%。這將會(huì )是一個(gè)驚人的數字。

　　因此，只要我們有的放矢的去解決問(wèn)題，工作就一定有成效。

　　第三個(gè)要求，輔導員以上的各級領(lǐng)導要更多、更好的關(guān)心輔導員，幫助他們成長(cháng)

　　首先，我們要把輔導員這一工作看作是一個(gè)機會(huì )，是一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，是一個(gè)厲練的機會(huì )。

　　從帶兵的角度看，在座的車(chē)間主任，他們手下都有80－90個(gè)兵，一個(gè)組長(cháng)手下有20多個(gè)兵，而我們輔導員目前一次只帶1－2個(gè)新員工。那么，不管是主任，還是組長(cháng)，還是輔導員，帶兵只是帶多帶少的問(wèn)題，但我們可以先從帶少做起，逐步帶多，都有一個(gè)由少到多的過(guò)程，這就是厲練，所以說(shuō)領(lǐng)導力來(lái)自于實(shí)踐。大家都知道，帶兵不容易，怎樣帶好兵，每一個(gè)兵都有自已的想法、個(gè)性，如果能夠帶好一個(gè)，接下來(lái)就是10個(gè)、100個(gè)、以致1000個(gè)。因此，不能把輔導員工作看作是壓力，要看作是一種機會(huì )，好好的去學(xué)習，去厲練。

　　第二，任何機會(huì )都是留給有準備的人的，要時(shí)刻準備好。

　　時(shí)刻準備好，就是一有機會(huì )就要抓住，如果沒(méi)有準備好，即使機會(huì )來(lái)了，也抓不住。大家在水星工作，是有機會(huì )的，因為水星在快速發(fā)展。

一是縱向的提升，大家可以從輔導員做起，再做組長(cháng)，車(chē)間主任、部門(mén)經(jīng)理，甚至到一定時(shí)候可以做生產(chǎn)總監。這些都是有可能的。

　　二是技術(shù)上的提升。成為核心技術(shù)骨干。比方說(shuō)做專(zhuān)業(yè)人才，設計開(kāi)發(fā)方面的人才，甚至可以做最基礎的工藝方面的人才，拿到一個(gè)新的樣品就可以寫(xiě)出工藝指導書(shū)等。

　　三是橫向提升，在公司總部做輔導員，如果調到分公司、生產(chǎn)基地去也可以做車(chē)間主任，關(guān)鍵是你有沒(méi)有這方面的能力。

　　四是從另外一個(gè)角度思考問(wèn)題，如果我們成為懂技術(shù)、懂工藝、懂管理的復合型人才，將來(lái)如果有需要時(shí)，你完全可以被派到我們的協(xié)作廠(chǎng)家去承擔整個(gè)生產(chǎn)管理工作。

　　所以，我把這個(gè)任務(wù)交給輔導員以上的各級領(lǐng)導，幫助輔導員快速成長(cháng)，幫助他們抓住企業(yè)發(fā)展中他們應該得到的機會(huì )，這才是我們這次會(huì )議所需要的更大的結果。