三個(gè)秘訣教你快速培養領(lǐng)導力
作者:李知霜 2014-3-10
“領(lǐng)導力就像美,它難以定義,但當你看到時(shí),你就知道!甭槭±砉W(xué)院博士,美國當代杰出的組織理論、領(lǐng)導理論大師沃倫·班尼斯(WarrenBennis)如此形容領(lǐng)導力。
美國前總統尼克松則這樣描述:“偉大的領(lǐng)導能力是一種獨特的藝術(shù)形式,既要求有非凡的魄力,又要求有非凡的想象力。經(jīng)營(yíng)管理是一篇散文,領(lǐng)導能力是一篇詩(shī)歌!
在深圳勁嘉彩印集團股份有限公司人力資源部總監李青山看來(lái),領(lǐng)導力的內涵是寬泛的,不僅領(lǐng)導者需要,所有管理者甚至員工都應該提升“領(lǐng)導”的能力。
深業(yè)鵬基集團人力資源部副部長(cháng)李蓓認為,發(fā)掘領(lǐng)導力就是發(fā)掘人的主觀(guān)能動(dòng)性!叭绻f(shuō)執行力不可或缺,那么領(lǐng)導力就更難能可貴,因為它更能激發(fā)人的創(chuàng )造力!
“中國企業(yè)亟需掌握先進(jìn)的領(lǐng)導力知識,拓展國際化視野,提升管理水平!弊鳛楣綡RD,李青山和李蓓們都已敏銳地意識到時(shí)代帶來(lái)的變化。他們認為,不管是上市公司還是國有企業(yè),領(lǐng)導力的挖掘與建構,都正日益考驗著(zhù)企業(yè)家乃至企業(yè)管理者的智慧。
規避三大問(wèn)題,有效提升領(lǐng)導力
隨著(zhù)企業(yè)的不斷發(fā)展變化,企業(yè)管理和培訓的模式、性質(zhì)和功能也都應聲發(fā)生著(zhù)變化,企業(yè)需要什么人才?企業(yè)管理培訓的方向究竟在哪里?怎樣通過(guò)培訓造就新經(jīng)濟形勢下的新型人才?這是每個(gè)企業(yè)領(lǐng)導人和人力資源工作者都必須思考的問(wèn)題。根據調查分析,目前中國企業(yè)在領(lǐng)導力培訓方面存在著(zhù)比較明顯的三大問(wèn)題:
第一,領(lǐng)導力培訓的成熟度不夠。一些企業(yè)把培訓作為員工福利的一部分,或者僅僅是工作流程的一部分,對本企業(yè)人才素質(zhì)現狀和需求不太明確,為培訓而培訓,往往忽略了對培訓模型和課程的設計。李青山說(shuō),有些企業(yè)雖然有針對領(lǐng)導力的專(zhuān)門(mén)培訓,但由于缺乏對領(lǐng)導力標準的清晰設定,忽視了培訓內容與公司業(yè)務(wù)的關(guān)聯(lián)性,從而導致培訓未能沿著(zhù)實(shí)際需求的方向有效拓展。
第二,領(lǐng)導力培訓的有效性欠佳。據李蓓分析,目前約60%的企業(yè)初級管理人員與崗位要求存在一定差距,近一半中級甚至資深管理人員尚未達到公司的期望。她說(shuō),雖然很多企業(yè)已經(jīng)認識到培養領(lǐng)導力的重要性,在領(lǐng)導力培訓方面加大了投入力度,甚至不惜高價(jià)引入培訓機構的課程,常見(jiàn)的有卓越領(lǐng)導力、共贏(yíng)領(lǐng)導力、情景領(lǐng)導力、360度領(lǐng)導力等,但真正對企業(yè)的幫助并不大,實(shí)際工作中根本用不上。李蓓表示,領(lǐng)導力的發(fā)揮,必須在一定的框架內進(jìn)行,而各種各樣的領(lǐng)導力課程,也是在預設的框架之內,當兩種框架毫無(wú)關(guān)系或者相似度不高,公司在培訓方面的高投入就無(wú)法獲得高回報。
第三,領(lǐng)導力培訓的目的性模糊。企業(yè)究竟要開(kāi)發(fā)什么樣的領(lǐng)導力?開(kāi)發(fā)對象是高層領(lǐng)導、中層管理者還是基層員工?他們的培訓標準分別是什么?這些問(wèn)題必須在培訓之前做到非常明確,不能僅僅看流行趨勢,或者隨便找個(gè)框架,草率模仿別人的做法。李青山指出,大多數企業(yè)的人力資源部門(mén)都制定了一系列培訓計劃,但這些計劃是否與企業(yè)的戰略目標、人員的崗位要求、宏觀(guān)的行業(yè)特點(diǎn)、具體的產(chǎn)品需求等方面相匹配,或者說(shuō),這些培訓計劃相對本公司而言是否科學(xué),尚且不容樂(lè )觀(guān)。
企業(yè)管理者必須認識并規避這些問(wèn)題,拓展管理思維,掌握企業(yè)領(lǐng)導力培訓的變革趨勢,正確選擇適合企業(yè)需要的培訓模式,從而有效提升企業(yè)的領(lǐng)導力。
三步擁有領(lǐng)導力
商業(yè)在飛速發(fā)展,世界在悄然扁平化,環(huán)境的變化對企業(yè)的領(lǐng)導力提出了更高的要求,傳統的企業(yè)領(lǐng)導力已明顯不能滿(mǎn)足當今的管理需求!肮芾淼暮诵氖侨,個(gè)性十足的80、90后青年們越來(lái)越成為企業(yè)主力軍,如何才能充分調動(dòng)他們的主觀(guān)能動(dòng)性,令團隊成員自主自發(fā)地工作,是擺在企業(yè)管理者面前的一大課題!崩钶碚f(shuō)。
領(lǐng)導力不是天生的,完全可以通過(guò)后天訓練逐步培養起來(lái)。企業(yè)越來(lái)越意識到領(lǐng)導力的重要性,因此對領(lǐng)導力的培訓也愈發(fā)重視。為了更好地發(fā)掘企業(yè)潛力,許多成功的企業(yè)都推出了相應的舉措。綜合調查發(fā)現,企業(yè)關(guān)于領(lǐng)導力的培訓內容,主要集中在戰略、決策、創(chuàng )新等方面:
首先,戰略遠見(jiàn)。沒(méi)有遠見(jiàn)就沒(méi)有領(lǐng)導力,站得高才能看得遠,具有超乎常人的遠見(jiàn)卓識,才具有領(lǐng)導他人的資本!邦I(lǐng)導力首先表現在一個(gè)人統管全局的氣魄和把握宏觀(guān)的氣度上!崩钶矸Q(chēng),她引用了班尼斯的一句名言,以強調領(lǐng)導力的卓爾不凡:“管理者是做事正確的人,而領(lǐng)導者是做正確事情的人!
李蓓認為,領(lǐng)導力與執行力之間并沒(méi)有天然的分界,兩者之間相互滲透,但是如果一定要區分的話(huà),則更多的體現在戰略遠見(jiàn)上——領(lǐng)導力更加趨向于戰略遠見(jiàn),而執行力是貫徹戰略遠見(jiàn)。
在當前中國,最匱乏的是企業(yè)高層管理者的戰略遠見(jiàn),如能先人一步培育卓越的戰略遠見(jiàn),率先突破普遍存在的“無(wú)戰略危機”,企業(yè)無(wú)疑將會(huì )在競爭市場(chǎng)脫穎而出。
其次,決策能力。決策需要承擔風(fēng)險,一個(gè)善于決策的人,不是對事情有了百分之百的把握之后再去決策!笆虑槎记宄瞬湃ァ疀Q策’,算不上決策!崩钶碚f(shuō),“條件完全具備之際,往往是最佳的機會(huì )消失之時(shí)。所以一味追求完善,就會(huì )坐失良機!
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的決策能力主要由這樣幾個(gè)方面構成:(1)開(kāi)放的提煉能力。(2)準確的預測能力。(3)準確的決斷能力。李蓓發(fā)現,訓練一個(gè)人的決策能力,會(huì )同時(shí)激發(fā)他的創(chuàng )造力。
最后,創(chuàng )新能力。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )新色彩的、無(wú)法有效地進(jìn)行戰略思考的企業(yè)領(lǐng)袖,在領(lǐng)導力方面一定是低能的。李蓓說(shuō):“決策是一項創(chuàng )造性的活動(dòng),是以改變現狀為前提的,可以講,沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有決策!
企業(yè)若要具備持續的競爭力,需要各層級領(lǐng)導不斷增強執行力和變革創(chuàng )新的能力。同時(shí),一個(gè)善于管理創(chuàng )新的企業(yè)應具有明確可行的創(chuàng )新戰略和有效的創(chuàng )新機制,才能持續激發(fā)和培養企業(yè)的創(chuàng )新能力。
戰略遠見(jiàn)、決策能力、創(chuàng )新能力,是構成“領(lǐng)導力”的最主要內容,通過(guò)培訓達成并強化這三點(diǎn),你就據具備了基本的“領(lǐng)導力”。
領(lǐng)導力將成為企管主流
李蓓表示,偉大的領(lǐng)導者大多具有強烈的權力欲望,喜歡領(lǐng)導別人!皬娏业臋嗔τ偈顾噲D去影響別人,并在領(lǐng)導過(guò)程中獲得滿(mǎn)足和收益!鄙朴陬I(lǐng)導別人的人有著(zhù)比一般人強烈的參與感和認同感,他們懂得利用各種機會(huì ),通過(guò)自己的一言一行影響團隊,也會(huì )因為在領(lǐng)導過(guò)程中被尊重而擁有更多的責任心。
“一個(gè)不斷取得成功的領(lǐng)導者,其天才之處在于能感知環(huán)境的變化!辈饺21世紀,企業(yè)越來(lái)越愿意給予人才更大的發(fā)展空間,為人才提供足夠的培訓和學(xué)習機會(huì ),只有這樣才能更加充分地調動(dòng)員工積極性,最大程度地挖掘他們的潛力。
21世紀是一個(gè)平坦的世紀,培養更多人具有領(lǐng)導力,企業(yè)必將成為具有強大領(lǐng)導力的企業(yè)。這樣的管理方式將逐漸成為新世紀的主流。
美國前總統尼克松則這樣描述:“偉大的領(lǐng)導能力是一種獨特的藝術(shù)形式,既要求有非凡的魄力,又要求有非凡的想象力。經(jīng)營(yíng)管理是一篇散文,領(lǐng)導能力是一篇詩(shī)歌!
在深圳勁嘉彩印集團股份有限公司人力資源部總監李青山看來(lái),領(lǐng)導力的內涵是寬泛的,不僅領(lǐng)導者需要,所有管理者甚至員工都應該提升“領(lǐng)導”的能力。
深業(yè)鵬基集團人力資源部副部長(cháng)李蓓認為,發(fā)掘領(lǐng)導力就是發(fā)掘人的主觀(guān)能動(dòng)性!叭绻f(shuō)執行力不可或缺,那么領(lǐng)導力就更難能可貴,因為它更能激發(fā)人的創(chuàng )造力!
“中國企業(yè)亟需掌握先進(jìn)的領(lǐng)導力知識,拓展國際化視野,提升管理水平!弊鳛楣綡RD,李青山和李蓓們都已敏銳地意識到時(shí)代帶來(lái)的變化。他們認為,不管是上市公司還是國有企業(yè),領(lǐng)導力的挖掘與建構,都正日益考驗著(zhù)企業(yè)家乃至企業(yè)管理者的智慧。
規避三大問(wèn)題,有效提升領(lǐng)導力
隨著(zhù)企業(yè)的不斷發(fā)展變化,企業(yè)管理和培訓的模式、性質(zhì)和功能也都應聲發(fā)生著(zhù)變化,企業(yè)需要什么人才?企業(yè)管理培訓的方向究竟在哪里?怎樣通過(guò)培訓造就新經(jīng)濟形勢下的新型人才?這是每個(gè)企業(yè)領(lǐng)導人和人力資源工作者都必須思考的問(wèn)題。根據調查分析,目前中國企業(yè)在領(lǐng)導力培訓方面存在著(zhù)比較明顯的三大問(wèn)題:
第一,領(lǐng)導力培訓的成熟度不夠。一些企業(yè)把培訓作為員工福利的一部分,或者僅僅是工作流程的一部分,對本企業(yè)人才素質(zhì)現狀和需求不太明確,為培訓而培訓,往往忽略了對培訓模型和課程的設計。李青山說(shuō),有些企業(yè)雖然有針對領(lǐng)導力的專(zhuān)門(mén)培訓,但由于缺乏對領(lǐng)導力標準的清晰設定,忽視了培訓內容與公司業(yè)務(wù)的關(guān)聯(lián)性,從而導致培訓未能沿著(zhù)實(shí)際需求的方向有效拓展。
第二,領(lǐng)導力培訓的有效性欠佳。據李蓓分析,目前約60%的企業(yè)初級管理人員與崗位要求存在一定差距,近一半中級甚至資深管理人員尚未達到公司的期望。她說(shuō),雖然很多企業(yè)已經(jīng)認識到培養領(lǐng)導力的重要性,在領(lǐng)導力培訓方面加大了投入力度,甚至不惜高價(jià)引入培訓機構的課程,常見(jiàn)的有卓越領(lǐng)導力、共贏(yíng)領(lǐng)導力、情景領(lǐng)導力、360度領(lǐng)導力等,但真正對企業(yè)的幫助并不大,實(shí)際工作中根本用不上。李蓓表示,領(lǐng)導力的發(fā)揮,必須在一定的框架內進(jìn)行,而各種各樣的領(lǐng)導力課程,也是在預設的框架之內,當兩種框架毫無(wú)關(guān)系或者相似度不高,公司在培訓方面的高投入就無(wú)法獲得高回報。
第三,領(lǐng)導力培訓的目的性模糊。企業(yè)究竟要開(kāi)發(fā)什么樣的領(lǐng)導力?開(kāi)發(fā)對象是高層領(lǐng)導、中層管理者還是基層員工?他們的培訓標準分別是什么?這些問(wèn)題必須在培訓之前做到非常明確,不能僅僅看流行趨勢,或者隨便找個(gè)框架,草率模仿別人的做法。李青山指出,大多數企業(yè)的人力資源部門(mén)都制定了一系列培訓計劃,但這些計劃是否與企業(yè)的戰略目標、人員的崗位要求、宏觀(guān)的行業(yè)特點(diǎn)、具體的產(chǎn)品需求等方面相匹配,或者說(shuō),這些培訓計劃相對本公司而言是否科學(xué),尚且不容樂(lè )觀(guān)。
企業(yè)管理者必須認識并規避這些問(wèn)題,拓展管理思維,掌握企業(yè)領(lǐng)導力培訓的變革趨勢,正確選擇適合企業(yè)需要的培訓模式,從而有效提升企業(yè)的領(lǐng)導力。
三步擁有領(lǐng)導力
商業(yè)在飛速發(fā)展,世界在悄然扁平化,環(huán)境的變化對企業(yè)的領(lǐng)導力提出了更高的要求,傳統的企業(yè)領(lǐng)導力已明顯不能滿(mǎn)足當今的管理需求!肮芾淼暮诵氖侨,個(gè)性十足的80、90后青年們越來(lái)越成為企業(yè)主力軍,如何才能充分調動(dòng)他們的主觀(guān)能動(dòng)性,令團隊成員自主自發(fā)地工作,是擺在企業(yè)管理者面前的一大課題!崩钶碚f(shuō)。
領(lǐng)導力不是天生的,完全可以通過(guò)后天訓練逐步培養起來(lái)。企業(yè)越來(lái)越意識到領(lǐng)導力的重要性,因此對領(lǐng)導力的培訓也愈發(fā)重視。為了更好地發(fā)掘企業(yè)潛力,許多成功的企業(yè)都推出了相應的舉措。綜合調查發(fā)現,企業(yè)關(guān)于領(lǐng)導力的培訓內容,主要集中在戰略、決策、創(chuàng )新等方面:
首先,戰略遠見(jiàn)。沒(méi)有遠見(jiàn)就沒(méi)有領(lǐng)導力,站得高才能看得遠,具有超乎常人的遠見(jiàn)卓識,才具有領(lǐng)導他人的資本!邦I(lǐng)導力首先表現在一個(gè)人統管全局的氣魄和把握宏觀(guān)的氣度上!崩钶矸Q(chēng),她引用了班尼斯的一句名言,以強調領(lǐng)導力的卓爾不凡:“管理者是做事正確的人,而領(lǐng)導者是做正確事情的人!
李蓓認為,領(lǐng)導力與執行力之間并沒(méi)有天然的分界,兩者之間相互滲透,但是如果一定要區分的話(huà),則更多的體現在戰略遠見(jiàn)上——領(lǐng)導力更加趨向于戰略遠見(jiàn),而執行力是貫徹戰略遠見(jiàn)。
在當前中國,最匱乏的是企業(yè)高層管理者的戰略遠見(jiàn),如能先人一步培育卓越的戰略遠見(jiàn),率先突破普遍存在的“無(wú)戰略危機”,企業(yè)無(wú)疑將會(huì )在競爭市場(chǎng)脫穎而出。
其次,決策能力。決策需要承擔風(fēng)險,一個(gè)善于決策的人,不是對事情有了百分之百的把握之后再去決策!笆虑槎记宄瞬湃ァ疀Q策’,算不上決策!崩钶碚f(shuō),“條件完全具備之際,往往是最佳的機會(huì )消失之時(shí)。所以一味追求完善,就會(huì )坐失良機!
企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的決策能力主要由這樣幾個(gè)方面構成:(1)開(kāi)放的提煉能力。(2)準確的預測能力。(3)準確的決斷能力。李蓓發(fā)現,訓練一個(gè)人的決策能力,會(huì )同時(shí)激發(fā)他的創(chuàng )造力。
最后,創(chuàng )新能力。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )新色彩的、無(wú)法有效地進(jìn)行戰略思考的企業(yè)領(lǐng)袖,在領(lǐng)導力方面一定是低能的。李蓓說(shuō):“決策是一項創(chuàng )造性的活動(dòng),是以改變現狀為前提的,可以講,沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有決策!
企業(yè)若要具備持續的競爭力,需要各層級領(lǐng)導不斷增強執行力和變革創(chuàng )新的能力。同時(shí),一個(gè)善于管理創(chuàng )新的企業(yè)應具有明確可行的創(chuàng )新戰略和有效的創(chuàng )新機制,才能持續激發(fā)和培養企業(yè)的創(chuàng )新能力。
戰略遠見(jiàn)、決策能力、創(chuàng )新能力,是構成“領(lǐng)導力”的最主要內容,通過(guò)培訓達成并強化這三點(diǎn),你就據具備了基本的“領(lǐng)導力”。
領(lǐng)導力將成為企管主流
李蓓表示,偉大的領(lǐng)導者大多具有強烈的權力欲望,喜歡領(lǐng)導別人!皬娏业臋嗔τ偈顾噲D去影響別人,并在領(lǐng)導過(guò)程中獲得滿(mǎn)足和收益!鄙朴陬I(lǐng)導別人的人有著(zhù)比一般人強烈的參與感和認同感,他們懂得利用各種機會(huì ),通過(guò)自己的一言一行影響團隊,也會(huì )因為在領(lǐng)導過(guò)程中被尊重而擁有更多的責任心。
“一個(gè)不斷取得成功的領(lǐng)導者,其天才之處在于能感知環(huán)境的變化!辈饺21世紀,企業(yè)越來(lái)越愿意給予人才更大的發(fā)展空間,為人才提供足夠的培訓和學(xué)習機會(huì ),只有這樣才能更加充分地調動(dòng)員工積極性,最大程度地挖掘他們的潛力。
21世紀是一個(gè)平坦的世紀,培養更多人具有領(lǐng)導力,企業(yè)必將成為具有強大領(lǐng)導力的企業(yè)。這樣的管理方式將逐漸成為新世紀的主流。
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